Nome - Acorda e Escuta Londrina: a experiência da revista radiofônica produzida pelos deficientes visuais do Instituto Londrinense de Instrução e Trabalhos para Cegos
Autor - Aline Andrea Zamboni e Patricia Zanin Heitzmann
Lingua - Português
Resenha - O artigo aborda a experiência do desenvolvimento de uma revista radiofônica de variedades: “Acorda e Escuta Londrina” para cegos, no Instituto Londrinense de Instrução e Trabalho para Cegos (ILITC). A independência aparece como um dos principais objetivos para a produção deste programa. Segundo a pesquisa o rádio aparece como o meio de comunicação mais utilizado pelos deficientes visuais. A participação dos cegos nas etapas de produção do programa trouxe uma perspectiva de compartilhamento das experiências dos deficientes com o público. A experiência serviu para mostrar que os cegos são capazes de levar imagens através da voz, muitas vezes com um colorido muito maior do que quem pode apelar para imagens para exemplificar idéias, histórias e acontecimentos ordinários.
Fonte -
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Nome - Adorno e a educação musical pelo rádio
Autor - Iray Carone
Lingua - Português
Resenha - Este artigo é uma exposição do estudo analítico de um programa semanal da National Broadcasting Company (NBC), The Music Appreciation Hour, destinado a crianças e jovens escolares, realizado por Theodor W. Adorno durante sua participação no Princeton Radio Research Project (1938-1941).
Fonte - www.scielo.br/pdf/es/v24n83/a09v2483.pdf
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Nome - Almirante - o rádio popular também pode ser educativo
Autor - Luiz Carlos Saroldi
Lingua - Português
Resenha - Transcrição da palestra proferida pelo professor, pesquisador e radialista Luiz Carlos Saroldi, em 14 de setembro de 2006, sobre o lendário radialista Almirante. Versa sobre sua biografia, sua obra musical, seu legado e os programas que criou.
Fonte - soarmec
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